最幸福的人---我是学生的引路人模板范文---我是学生的引路人-师德师风建设

2021年6月4日 13点热度 0人点赞 0条评论

最幸福的人---我是学生的引路人模板范文---我是学生的引路人-师德师风建设

最幸福的人---我是学生的引路人

古今中外,对于教师的定义都离不开传播知识,促进人才发展的范畴。韩愈在他的名著《师说》中写到:“古之学者,必有师。师者,所以传道授业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?”斯大林曾说:“教师是人类灵魂的工程师。”习总书记更是强调:“教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作......教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人, 做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。”

能成为一名光荣的人民教师,是我感到最为幸福的一件事情。每天站在三尺讲台上,每天与天真烂漫的孩子交流,每天埋头在如山的作业中,是多么享受和愉悦的时刻。越是感觉幸福的时候,我越是不敢忘记作为一名教师的职责,即使在平凡的岗位上,也要把教书育人做到极致。是啊!那一声“老师”赋予我们的不仅仅是一句问候,也不仅仅是一份让我谋生的职业,更是一份沉甸甸的托付与信任,叫我如何能不倾心对待,不全身心热爱呢?

此刻,我坐在灯下,不禁想起了我的老师,我的学生,那一幕幕的情景令我深思“立德树人”,绝不是一句空谈!而是一代又一代老师的真实写照。

每当听到《每当走过您的窗前》这首歌,我的脑海中立刻就会浮现出中学时代的一位老师---张老师。仿佛这一首歌就是为我的这位老师而量身打造的,“每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房.....老师的房间彻夜明亮......呕心沥血您在写教材......您总是含泪深情凝望......”我们是一所农村学校,绝大部分同学的父母都是面朝黄土背朝天的农民,所以我们都非常用功学习,几乎每天晚自习都要到10点才愿意回去睡觉。然而,当我们迈着疲惫的步伐,恨不得马上躺下睡觉时,我们却发现张老师每次都抱着一大摞作业本,往与家相反的方向----办公室走去。原来,这么晚了,张老师仍然要熬夜为我们批改作业。但第二天一早,便能看到张老师已经在黑板上整齐地写好课堂的板书了,脸上却没有任何的倦容......而当时的张老师已经将近50岁了!直到长大后,我们才明白过来:其实老师并不是不会累的,而是因为他有坚定的信念在支撑着自己,老师深深地知道:读书是这群乡下孩子唯一而且最直接的出路,要想改变贫困的现状,必须刻苦学习,作为老师,必须要全力以赴地助学生一臂之力。也许就是从那时起,教师成为了我最崇敬的一份职业,心向往之。多年以后,我也许已经记不清当时张老师课堂上讲的具体内容是什么了,但是我永远忘不了张老师窗前那盏彻夜明亮的灯,那呕心沥血的身影,那伏案备课的模样,每当我有一丝疲惫之心,那情那景便会鞭策我不忘初心,继续前行!

去年,我接手了一个新班级三年级。开学第一天,我亲切地跟学生们说:“同学们,老师今年特别地幸运,因为将有24位可爱的天使和老师一起度过三年级这段美好的时光!”说完后,我留心观察了孩子们的反应,他们似乎有点儿意外被老师称之为“天使”,稚嫩的小脸上洋溢着惊喜和疑惑。我再一次用十分肯定的语气重复了刚才的话,这时,孩子们雀跃起来了!我知道,我应该初步获得了孩子们的认可了!但是仍然不可以懈怠。某天,我精心准备了一节小组合作讨论课。大部分的孩子都积极地参与,热烈地各抒己见。然而,我发现,小轩,一个平时特别爱动的小男孩,却有点异常安静地坐在位子上,默默地看着同学们,不参与。我安排好学生任务后,借着巡视的机会,装作若无其事地走近小轩,弯下腰去邀请他加入小组讨论。但是,他却一直用手在扭自己的衣角,任凭我如何地鼓励他,他一声也不吭。那一节课下来,我知道,这个“天使”肯定有故事了,我必须做点什么才行。接下来,我了解到,原来那天早上小轩和另一个小伙伴闹别扭了,他居然朝人家吐口水,最后导致全班同学都不愿意跟他一起玩了!跟原来的班主任了解到,小轩来自单亲家庭,从小缺乏母爱,致使他的性格有点孤僻和倔强,不高兴时经常向别人吐口水。我必须和这个“小天使”好好接触才行。从那以后,我每天都抽出一点时间来找小轩聊聊天,用心去寻找他的任何一个闪光点,用笑容迎接他的每一次进步,用爱去浇灌他的小心灵,也发动其他同学主动找小轩玩耍,讨论学习问题,合作完成任务。当他表现不好时,我也会严厉地批评他,晓之以理,动之以情,让他明白什么是对的,什么是不对的。慢慢地,我惊喜地发现,投诉小轩的次数越来越少了,来找他玩的同学越来越多了,任课老师表扬他的次数也越来越多了。还有,每一次下课,小轩都会主动走过来有礼貌地说:“老师,我来帮忙拿书吧!”而且每次的笑容都是天真灿烂的。今年开学的时候,由于工作需要,我不再担任小轩的班主任。有一天,我在走廊上遇到了小轩,他热情地和我打招呼:“老师您好!”然后很认真地说:“老师,我好想您继续教我们班呢!”那一刻,我仿佛被一阵巨大的幸福感包围了, 我的心灵也受到了极大的震撼:也许这就是做老师的幸福吧!看似平凡的举动,却拥有引导孩子成长的力量!

每天的太阳都是新的,每一个学生都是独一无二的个体。无论在知识的传播上,还是品行的影响上,我愿意以身作则,立德树人,努力当一个有理想,有道德,有知识,有爱心的教师,做好学生品格、知识本领、创新思维、奉献祖国的引路人。

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