如何打造英语高效课堂的六个方面模板范文-教育教学论文

2021年6月4日 10点热度 0人点赞 0条评论

如何打造英语高效课堂的六个方面模板范文-教育教学论文

高效课堂是一种新的教学模式,是一种让教师学生共同完成教学任务的方式,是对传统教学模式的改进。教师起到引导、掌控课堂的作用,学生做到自主学习,发现问题,通过教师引导,能够自行解决问题,真正做到先有效再高效。

课堂教学是一个复杂的过程,既要注意教学内容的设计,又要注意学生的个体差异,自摸索展开严盯紧抠,高效课堂以来,从课堂的实践到学习的提高,我逐渐对英语高效课堂有了一个全新的认识,那么如何才能构建真正和谐高效的英语课堂呢?我认为主要应以以下几方面入手:

一、让学生学会正确的学习方法,提高其自学能力

教师不仅要传授学生知识,更重要的是教会学生自学的方法,学生自学能力一旦形成,就能够在英语学习中靠自己去学习,就会自己思考问题,解决问题,就能更快的掌握教师所传授的知识,以此为基础,因势利导,使听、说、读、写、译各种语言学习技能得到全面提高,学生成绩必然会得到极大的提高。

二、关注学生情感,搞好师生关系

针对我校学生中问题学生较多,学生个性差异的特点,而且还有部分学生对学习不感兴趣,这就是说教学不仅是教与学的关系,同时也是师生怎样沟通交流,怎样激发学生的学习兴趣的一种关系,日常教学中,老师在各方面对学生的科学引导,热情帮助,谈心沟通都会使学生切实感受到老师的关爱。时时刻刻使学生感到老师在关注他,尤其是那些离开父母长期住校的同学,使他们感受到了父母般的爱,学校就像家一样。另外,在教学过程中教师要注意批评学生的方式,要维护学生的自尊心和尊严,好言指出他们的错误,让学生通过看英语电影、电视,逐步对英语课产生兴趣,对英语成绩差的学生,背单词,词组,句子不宜过多,逐步增加。课堂上老师对学生回答问题的评价是至关重要的,学生回答对问题时,要说“Well down,you are great”Thank you”.学生说错了要说“Try again,do not worry”“Never mind”“Think it over”这样学生就会有成就感,他们学习的积极性才会提高,从而提高课堂教学效率。

三、把严盯紧抠,反复滚动合理运用到每节课中

合理安排课堂40分钟。每节课只讲30分钟剩余时间用于反复滚动关键词,语言点,重点语法,让学生在黑板上书写,表扬书写好的学生,让学生树立荣誉感。

逐步把课堂还给学生,学生是课堂的主角。让学生反复读课文,找出语言点,让学生自己总结规律,老师只是解难排疑,学生自己改错误。学生看得懂的,就让学生仔细去看;学生讲的对的,就让学生去讲;学生能做出的,让学生自己去做。老师只是检查纠错,让每个学生积极投入,踊跃表现。比如,我经常开展单词记忆,读课文比赛,让学生自己总结课文主要内容。通过这些活动,学生形成了主动学习,积极向上的良好氛围。

四、课堂上对学生积极评价,让学生取得成功感。

在课堂的点评中,哪怕发现某个同学的一个小小的优点,也要及时表扬,多给学生鼓励,促使学生积极向上,自主学习,我一贯认为学生会应用英语是关键,如果学了英语而不会说,那语言就失去了它的意义。给学生自由发挥的空间让学生自己去说,哪怕出现一些语法错误,也不要阻止学生说的能力,把语言带到日常生活中,用简单的一些对话来巩固所学知识。多数情况下,我们的要求过于严格,没有注意到学情,没有注意他们接受语言的快慢程度。有的学生吃得饱,有些学生吃不饱。针对我校学生英语基础差,接受能力慢的情况,教学当中不应图快,不能只顾完成教学任务而不顾学情。必须做到稳、慢、扎实,反复强调,反复训练各种题型,变型题,紧盯学生词汇,让学生在不自觉提高其自身的成绩。

五、把课堂交给学生,提高课堂学习效率

教师、学生都是课堂教学的参与者,师生共同完成教学任务,教师首先能掌控课堂,有效地组织学生,是学生围绕当堂课内容设计,展开各项教学活动,完成教学任务。先成为有效课堂,再创造高效课堂,教师讲授课程,应通俗易懂,不可死搬硬套,为学生营造一个轻松愉快的学习气氛。教师教学应带有艺术性,给学生带来美的享受,如学完必修四“A taste of English humor”之后,让学生表演戏剧,自编自演,同时,让学生看电影《The GoldPush》,模仿查理卓别林的模样。让学生在“乐”中学到知识。

六、吃透教材,重在备课

高中英语新教材内容丰富,知识点,语法,词汇大量出现,还有对国外一些国家国情和自然环境资源,戏剧,节日等的介绍,所以教师在备课时应特别注重知识的拓展,了解并掌握与英语教学相关的地理,历史,人文,科学,艺术等各种知识,提高自身业务能力。高中英语明显比初中英语难得多,高中英语课堂也不可能每一节课都热热闹闹,这样一来一些学生就会觉着高中英语没有初中英语好学,就会失去兴趣,所以,教师要想尽办法,上好每一节课。把各种知识有机的与讲授内容相结合,把有趣的历史知识背景,人文知识以及相关趣闻增加到课堂中,增加课堂的趣味性。使课堂由单调乏味的反复练习变得活泼生动,同时又要突出重点,反复训练,备课时重、难点不要太多,只要每节课把重、难点让全部或者大部分学生掌握,日积月累,教学效果自然会出现。

总之,作为英语教师,要不断总结经验,从听其他老师的课中,不断学习好的教学方法,提高自身业务水平,培养学生积极参与学习的意识,把我校提出的“严盯紧抠,反复滚动,课前预习”落实到每堂课中,创建真正意义上的高效英语课堂。

范文网

这个人很懒,什么都没留下

文章评论