新星小学第二学期校本教研工作计划模板范文-学校工作计划

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新星小学第二学期校本教研工作计划模板范文-学校工作计划

城关镇新星小学校本教研工作计划

(2015-2016学年第二学期)

一、指导思想

1、以教师发展为本,让教师成为研究的主人,通过校本研究培养教师素质,为教师的自我发展,价值实现搭建平台。

2、以学生发展为本,通过校本教研认真研究学生,遵循学生的身心发展规律,尤其是针对性地解决学生发展过程中出现的疑难问题,从而促进学生的全面、健康发展。

二、具体工作

1、加强组织领导,加大管理力度,建立健全校本教研工作制度,以教导处,教科室为主体,建立教师多学科互动参与教科研网络,为教育科研的顺利开展,提供保证。

2、加强业务理论学习。利用每周三下午的教研活动时间,有计划地分教研组组织教师进行业务理论学习,明确课标与教材,课标与教学之间的关系,重点帮助教师解决在实施新课程中遇到的具体问题。

3、开展集体备课。积极探索备课制度改革,部分年级,部分学科,实行集体备课制,总体思路是“提前备课,集体悟议,个人修改,注重反思”,即教师提前一周备课,然后教研组集体评议,在此基础上教师根据自身教学实际进行个性化修改,课后撰写教学反思,反思要把课堂中的闪光点和失败处,学生的错例,二次教学建议等都记录下来。这样既加强了教师间的学习交流,做到资源共享,同时又减轻了教师的工作负担,提高了备课实效。

4、进行课堂展示。利用每周的教研日和各种竞赛活动,为教师搭建平台,让大多数教师在学习理论的基础上,进行课堂教学展示,展示教师的业务水平,展示教师的风采。

5、参与课题研究。在校本研究中,鼓励教师参与课题研究,让结束自身的特点和现有的水平选择不同的研究方式。

① 将课题实验与校本教研紧密结合,在课题研究的针对性、实效性方面下功夫,使教师在经验反思中迅速成长。

② 将课题同课程改革紧密结合,注重课堂教学评价标准的改革创新,探索建立促进学生素质全面发展的评价体系,探索建立促进教师不断提高的评价体系,使教师能运用评价体系对自己的教育行为及时做出分析和反思,不断提高教学水平。

③ 将课题与信息技术相结合,及时吸纳、传输课程改革和课题的信息与研究成果,引发对课题的争鸣与交流,使课题研究在交互式、对话式等互动培训中不断深化发展。

6、支持教师积极参与各级各类的教研活动,通过开放的教研网络,经常和校外同事沟通和联络,解决教学中存在的问题,提高教学研究水平。

三、月工作安排:

三月份:

1、召开校本教研专题会议,讨论研究方案,拟定计划。

2、组织开展业务理论学习。

3、各教研组制定计划。

四月份:

1、组织开展理论学习。

2、教师教学反思检查。

3、教学实际问题研讨会。

五月份:

1、组织开展业务理论学习。

2、典型课例研究和阶段学情分析交流。

六月份:

1、组织开展业务理论学习。

2、教师论文案例评比。

七月份:

1、工作总结。

2、资料的收集整理和归档。

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这个人很懒,什么都没留下

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