中学英语教师兼班主任个人工作总结模板范文-教师述职报告

2021年5月26日 30点热度 0人点赞 0条评论

中学英语教师兼班主任个人工作总结模板范文-教师述职报告

默默耕耘 永不言悔

我于2004年7月,毕业于佳木斯大学英语教育专业。2006年,我带着成为一名正式老师的渴望和对教育的一片挚情,毅然地迈进了龙江县景星镇中心学校,如今已在教育战线工作十二个春秋。2009年1月1日,取得齐齐哈尔大学英语专业本科学历。

十二年来,我在工作岗位上脚踏实地,教书育人无怨无悔;在专业发展方面不断成长、成熟;在教育科研中有不尽的追求。对待学生诲人不倦,培养青年教师播种了希望,尤其是实施新课改以来,执着的探索与实践,不断地反思与感悟,更有了一份沉甸甸的果实。十几年的历练,十几载的春华秋实,不仅丰富了我的人生,也证实了自身存在的价值,现在我已发展成一名知识体系完备,教学业务全面、过硬,注重师德修养的中年教师。近几年来2014年被评为县级优秀班主任,2015年被评为县级优秀教师,2016年、2017年连续两年被评为镇级优秀教师,2018年被评为镇级师德师风先进个人,两次被评为县级课改先进个人。

自参加工作以来,我担任五年班主任工作,一直承担两个班的英语教学任务。2015年9月,经学校安排我担任七年六班的班主任工作,在学生开学前我认真制定了具有极强操作型和实效性的“班级规章制度”,详尽的对学生可能触及的各个方面进行了规定。而后,在开学第一天,学生发书后就进行了公布,使他们刚步入班级,就做什么事都有章可循,有法可依,每个人都知道什么能做什么不能做。宣读之后立即张贴上墙,给后来的管理工作带来了极大益处。有了班级规定之后,我又在全体学生中,精心挑选了一名学习品质及其良好,且遵守纪律,还有较强组织能力和管理能力的学生当班长,并赋予她一定的权力,时刻对班级进行控制管理。这个班长的确定给我后来的班级管理省去了很多麻烦,是这份工作变得轻松多了。这一学年,我首先严格要求自己,做到早晨,中午每天早到班级,两个放学必到班级,每个课间都与学生在一起,做到了以身作则。实现了预期目标。深得学校领导,老师的赞许。同时,在纪律卫生等方面也取得了令人满意的成绩。最后在整个年组质量测查中,总成绩名列前茅。

2016年9月,学生自然升入八年级,但是学生开始进入青春期和逆反期,开始有自己的想法,并且一意孤行,开始不听管教,我开始变换管理方法,让自己和他们做朋友,让他们把我当成可以吐露心事的知心朋友,我除了采取这样的方式方法进行管理和教育之外,还更加注意自身言行举止对学生的潜在的莫大影响。因此,对于我们纪律方面的要求,我首先从每名学生说话开始就不允许任何人说话带不文明的字眼儿;每个人都学会使用文明礼貌用语,从说清开始;每个人都懂的帮助别人是一种莫大的荣誉,从弯腰为同学捡起一个钢笔开始;每个人都清楚做事他人优先是高尚的,体育课回来,接水都能自觉排队,互相谦让,甘愿可到最后;卫生方面,让他们明确他们应该在清新洁净舒适的环境中学习和生活,这样的环境并不是喊口号,而恰恰应该成为时刻伴随在每个人周围的,这就需要大家齐心协力,齐抓共管,共同携手创造和保持的,有了这样的信念时刻在心中回荡,久而久之,每个人连走路都在注意自己的。每组值日生我都精心挑选一名既负责又有影响力的学生当组长,每天室内外的卫生状况都在我的掌控之中,讲桌,黑板总是一尘不染,果真功夫不负有心人,在学期末的评比中总分获得第一名。我认为,这两方面的要求不仅仅是为了有一个好的学习和生活环境,更重要的意义在于,让每名学生养成了一种极好的个人生活习惯,可谓受益终生。

在班主任工作中,我同样非常注重控辍和学困生的转化工作,重视对学生德育方面的培养,多年来,所教班级学生无流失。所带过的班级2013年被评为国家级“和谐班集体;”2016年、2017年、2018年连续三次被评为镇级“优秀班集体”称号; “我讲卫生,我爱劳动”营养餐主题班会被评为县级“优秀组织奖”,通过这次班会,学生们知道额讲卫生的重要性,也教育学生们养成爱劳动的好习惯,让学生门从小事做起,时时刻刻来完美自己的行为,也为后期的班级管理工作带来了帮助。

教学工作方面,我总是坚持努力钻研技术,水平不断提升,因此,我在2015年和2017年教师优质课大赛中获得特等奖和壹等奖;在2016年12月举行的“国培计划”优质课评比中获奖;并在2017年6月举行的“国培计划”评课议课活动中荣获一等奖。所教班级成绩始终名列前茅。

作为中年教师,为不负众望,积极探索,钻研业务,针对教学,大胆改革。我一直以新课程改革理念为指针苦练教学基本功和教学技能,完善自己。坚持学习对生活、对学生终身发展有用的英语知识,使其丰富学生课本外的英语知识。这为发挥学生的主体地位,运用自主——合作——探究教学提供的平台。并对青年教师在备课,批改及课堂教学方面认真指导,是他们在业务能力方面快速成长。教学中,我十分注重对学生能力的培养。在班级组建书法、演讲、写作等兴趣小组,全面开发学生的潜能,并亲自组织活动,多方面帮助孩子们不断成长进步。

我积极投入到教育科研之中,积极开展实验,加强对学生进行思想品德教育,我不断丰富自己的知识储备,即使积累、总结教育教学工作中的点滴经验,在工作中探索创新。因此,我积极参加继续教育培训、科研课题研究,来不断完善自我。2012年11月参加了黑龙江省人力资源和社会 保障厅组织的继续教育专业培训;2012年6月至2014年12月参加了十二五继续教育。2014年9月,我主持了的教育科学研究“十二五”教育科学规划小课题《初中英语小组合作学习的探索与运用》,经龙江县教育科学规划领导小组办公室专家验收合格。2018年论文《初中生英语阅读的几点理解》在黑龙江省教育学会第三十五次教育科研成果评审中获叁等奖。多年来,本人在教育教学的各项工作中,自强不息,孜孜不倦,竭尽全力。一路走来感到欣慰;勤奋工作,爱岗敬业,创新争先是我执着的追求。我会更加勤勉奋进,不懈探索,与辛勤的教育同行共携手,默默耕耘,永不言悔。

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